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                    遼寧機電職業技術學院教學樓設計(含建筑結構圖)

                    添加時間:2020/06/11 來源:沈陽建筑大學 作者:鄭巨銘
                    本項目占地面積約1681.62平方米,建筑面積7567.29平方米。項目主體五層,局部四層,層高均為4.2米,總高度21.60米,室內外高差為0.60米。
                    以下為本篇論文正文:

                    摘要

                      本項目為遼寧機電職業技術學院教學樓,為畢業設計項目, 位于沈陽市文化路和熱鬧路交接處。該項目主要用于學校教學,主要包括教室,實驗室,辦公室等教學用房。

                      本項目占地面積約1681.62平方米,建筑面積7567.29平方米。項目主體五層,局部四層,層高均為4.2米,總高度21.60米,室內外高差為0.60米。建筑總長度為88.22米,設有兩道抗震縫,其寬度為100mm.建筑設計使用年限為50年,建筑物的耐火等級為三級。

                      該建筑結構形式為現澆鋼筋混凝土框架結構,框架柱混凝土強度等級為C30,柱截面為500500 mm,框架梁混凝土強度等級為C25,縱向框架梁截面為300600 mm,橫向框架梁截面為300550 mm,其中走廊橫向框架梁截面為300300 mm.女兒墻用混凝土現澆,墻體均采用空心磚砌筑。建筑地點地質條件良好,采用柱下獨立基礎,基礎埋深為1.8m,混凝土強度等級為C25.經濟符合要求。

                      設計嚴格遵守我國現行規范,計算中包括地震荷載計算,風荷載計算, 內力組合,框架梁設計, 框架柱設計, 基礎設計,樓板設計, 樓梯設計。

                      關鍵詞:畢業設計, 框架結構 ,教學樓 ,鋼筋混凝土

                    框架結構

                    Abstract

                      The project is a teaching building of Liaoning Mechanical Professional technical institute, which belongs to a graduation project. It lies in the joint of the Wenhua Road and Renao Road in Shenyang. The project is used for teaching for school, and it contains classrooms, laboratories, offices and so on.

                      This project covers an area of 1681.62 square meters, and the floor space  are 7567.29 square meters. The building is five storeys high and four storeys in some parts. Total height of this building is 21.60m, and the difference of height between indoors and outside is 0.45m. The total length of the building is 88.22 m, and there are two avoiding shaking seams which are 100mm wide during it. The designed service life of the Architecture is fifty years, and the construction fire protection rank is three rank.

                      The structural form of the civil engineering is reinforcement concrete casting frame .The strength class of the frame column is C30, and the cross sections of column is 500500 mm. The strength class of the frame beam is C25, the cross sections of the vertical beam is 300600 mmand the cross sections of the later beam is 300550 mmwhile the later beam of corridor is 300300 mm. The daughter wall is builded by reinforced concrete, and the other wall is used hollow bricks. The soil condition of the building site is good, so use under column independent foundation with the concrete of C25, and the depth of the foundation is 1.8m. The design meet economy needs.

                      The design strictly complied with the currently used code of our Country. The calculation includes the calculation of the earthquake load and wind load, the composition of internal force, the design of frame beam and column, the design of the foundation and the calculation of the stairs , boards and rain loose.

                      Key words:  graduation project, frame structure,teaching building,reinforced concrete

                      目錄

                      前  言

                      本次我的畢業設計的題目是遼寧機電職業技術學院教學樓,結構形式為現澆鋼筋混凝土結構。此次設計的目的旨在通過綜合運用大學四年中所學到的專業知識,充分利用圖書館,網絡等現有資源完成一個包括建筑方案和結構方案的確定,結構計算,建筑施工圖和結構施工圖的繪制以及經濟技術分析,中英文摘要等內容的一個完整的設計任務,從而讓我們通過設計了解建筑設計的一般過程,掌握建筑設計的全部內容,同時也可以培養我們綜合運用基礎理論和基本技能的能力,分析和解決實際問題的能力,還可以掌握多種繪圖設計軟件,以及word、office等軟件的操作。更重要的是通過這次設計還可以讓我們對大學所學的知識進行一次全面的融合,這是對我們大學這四年來所學知識的一次具體的運用,對我以后的學習和工作幫助甚大。

                      第一章  方案論述

                      1.1建筑方案論述

                      1.1.1設計依據

                     。1)依據土木工程專業2006屆畢業設計任務書。

                     。2)遵照國家規定的現行相關設計規范。

                      1.1.2設計內容、建筑面積、標高

                     。1)本次設計的題目為"遼寧機電職業技術學院教學樓".該工程位于沈陽市沈河區,為永久性建筑,建筑設計使用年限50年,防火等級二級。

                     。2)本建筑主體結構為五層,局部四層,層高均為4.2m .建筑面積:7567.29m2,占地面積:1681.62m2.

                     。3)室內外高差0.600m,室外地面標高為-0.600m.

                      1.1.3房間構成和布置

                     。1)房間構成

                      本工程為一所職業技術學院的教學樓,根據教學樓的功能要求,此次設計該教學樓共包括20個普通教室,8個120人合班教室,10個教師辦公室,10個教研室,2個計算機室,2個語音室,物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室各1個,1個會議室,資料室,教師休息室,學生會辦公室等配套房間若干個,以及配套的衛生間若干個。

                     。2)房間布局

                      充分考慮教學樓各種房間在功能和面積等方面的不同,盡量做到功能分區清晰,各功能分區之間聯系緊密,以及結構布置合理等,在設計中主要注意了以下幾點:

                     、俳淌遥òㄆ胀ń淌液秃习嘟淌遥┎贾迷诮虒W樓的陽面。

                     、谡Z音教室,以及錄音室等需要安靜環境的教室布置在教學樓中相對較為偏僻的地方。

                     、鄢浞挚紤]實驗室辦公室,實驗準備室和實驗室的緊密聯系,各類實驗室都設置了配套的教師辦公室,實驗準備室以及實驗儲藏室。

                     、芸紤]結構的合理性,像語音室,計算機室,各類實驗室,以及合辦教室這樣大面積的房間,都布置在了一起,使上下層結構更加規整。

                     、菪l生間布置在教學區邊緣的陰面,衛生間都帶有前室,且通風良好以減少異味,各層衛生間都上下對齊布置,方便穿管。

                      1.1.4采光和通風

                      本建筑主體結構采用內廊式,內廊式建筑的采光和通風是一個比較棘手的問題,如何做好內廊的采光和通風,滿足建筑規范的要求就顯得很重要。由于本建筑主體五層部分長度達到了58.22m,為了滿足《民用建筑設計通則》中所規定的:"內廊式走道長度超過20m時應兩端設采光口,超過40m時應增加中間采光口"的要求。在本設計中特在建筑中部設置了一個天井,來滿足內廊對采光和通風上的要求,同時也可以作為一個共享空間作為學生課間休息的場所。

                      建筑中的房間,尤其是教室,都采用了排窗的形式,足以滿足建筑對采光和通風的要求,為學生的學習提供了一個很好的環境。由于是本建筑地處沈陽,開排窗的形式并不利于建筑的保溫和節能,因此采用高標準的雙層中空玻璃塑鋼窗,在一定程度上保證了建筑的保溫和節能。

                      1.1.5主要立面和出入口的考慮

                      考慮到本建筑為一個教學樓,因此采用近似于對稱的立面造型能夠體現出科教建筑一種較為嚴謹的風格,同時建筑在對稱中的變化和局部突出的女兒墻以及凹凸虛實變化又使嚴謹中更增添了一份活力。另外,建筑位于主要交通要道的北側,教學樓坐北朝南,因此把教學樓的主出入口設在了建筑的南面,方便進出,此外充分考慮到疏散的要求,在建筑北面設置了五個次要入口。由于主出入口的雨篷比較大,因此采用了斜拉鋼結構玻璃雨篷,在立面造型上更體現了一份現代的氣息。

                      1.1.6防火及安全

                      防火和安全是現代建筑中的一個需要重點考慮的因素。在本設計中,走道,樓梯寬度,房間門的寬度,走道長度,采光等均嚴格按照國家建筑防火規范進行設計,滿足防火疏散的要求。本設計嚴格要求下需要設置消防樓梯,但考慮到是畢業設計,設計深度比較淺,因此在本設計中并未設置消防樓梯。

                      1.1.7各部分工程構造

                     。1) 屋面:為不上人屋面

                      防水層:改性瀝青防水層

                      20mm厚1:3水泥沙漿找平層

                      60mm厚苯板保溫層

                      120mm焦渣找坡

                      100mm厚鋼筋混凝土板

                      20mm厚混合砂漿抹灰

                     。2)樓面:

                      水磨石地面

                      100mm厚鋼筋混凝土板

                     。3)廁所:

                      面磚地面

                      20mm厚水泥砂漿保護層

                      防水劑(2道)

                      15mm厚水泥砂漿找平

                      100mm厚鋼筋混凝土板

                     。4)室外臺階:

                      花崗石條石

                      30厚1:3干硬性水泥砂漿結合層

                      100厚C15現澆混凝土

                      300厚中粗砂墊層

                     。5)墻體:

                     、 外墻

                      20厚1:3水泥砂漿抹灰

                      200厚空心磚墻體

                      60厚苯板保溫層

                      20厚水泥砂漿抹面

                     、 內墻

                      20厚1:3水泥砂漿抹灰

                      200厚空心磚

                      20厚水泥砂漿抹面

                     。6)門窗構件:

                      本建筑中窗均采用鋁合金窗,除正門采用玻璃門外,其他門均采用實木門。

                      1.1.8本建筑設計的主要特點

                      本建筑的主要特點為采用內廊式符合北方地區保溫節能的要求。各功能區分區清晰,結構形式較為簡單,建筑外墻面采用橙色涂料裝飾能夠給人一種學生朝氣蓬勃的感覺。主體結構采用中間五層,兩側四層的形式,高低錯落有致,房間布置合理,經濟實用。

                      1.2 結構方案論述

                      1.2.1基本資料

                     。1)抗震條件:

                      本工程抗震設防烈度為7度(0.1g)。

                     。2)氣象條件:

                      沈陽地區基本雪荷載0.50kN/m2,基本風壓:0.55kN/m2.

                     。3)工程地質條件:

                     、蝾悎龅,建筑地點冰凍深度-1.2m,地下穩定水位距地坪8m以下。

                      1.2.2結構形式和基礎形式

                     。1)結構形式

                      目前,多層建筑結構中常采用的結構形式有砌體結構,鋼筋混凝土結構和鋼結構,這三種結構各有它們自己的特點。

                      砌體結構以磚墻為主體,加配鋼筋混凝土圈梁和構造柱,因此可根據各地情況的特點因地制宜、就地取材、降低造價,是理想的多層建筑結構形式。但是由于砌體結構由磚墻承重決定了它的開間和進深受到了一定的限制,而且砌體結構對抗震也非常不利。而本設計又是一個位于抗震7度設防地區的教學樓工程,不僅需要采取一定的抗震措施,還由于是教學樓需要一些大開間房間,這就決定了本設計不適合采用砌體結構。

                      鋼結構具有強度高、構件重量輕、平面布置靈活、抗震性能好施工速度快等特點。但由于我國鋼產量不多,而且施工技術也不是很成熟,因此鋼結構建筑造價特別高,因此目前鋼結構通常用于跨度大、高度大、荷載大、動力作用大的各種建筑及其他土木工程結構中,而很少運用于教學樓中,因此本設計也不適合采用鋼結構。

                      現澆鋼筋混凝土框架結構是一種抗震性能好,施工技術成熟,原材料資源豐富,成本和能耗較低,可模性、整體性、剛性,防火性能和耐久性能均較好的結構形式,而且框架結構具有房間布局靈活等特點。所以現澆鋼筋混凝土框架結構已經成為現代工程建設中的主要結構型式。正因為現澆鋼筋混凝土框架結構有這些特點,而且隨著商品混凝土、鋼模板和一些新的施工工藝的涌現,現澆框架結構的建筑周期極大縮短、施工質量明顯提高、建筑造價不斷降低,這些符合教學了的結構特點和施工要求,符合當地的施工條件,所以本設計將現澆鋼筋混凝土框架結構作為其主要結構形式。

                      在選擇柱網上,充分考慮結合教學樓房間的特點,主要采用6m6.6m的經濟柱網,對于開間要求較大的合班教室,實驗室等,則局部采用了9m6m的較大柱網,為保證房間的凈高,采用井字形樓蓋,最大限度地降低了梁高,使結構更為經濟。

                     。2)基礎形式

                      基礎可以分成深基礎和淺基礎?紤]到本建筑自重較小,地質條件良好,從技術需要的角度考慮選擇天然地基上的淺基礎。目前多層框架結構中最常用的淺基礎形式有無筋擴展基礎,柱下鋼筋混凝土獨立基礎,柱下鋼筋混凝土條形基礎。其中無筋擴展基礎是剛性基礎,所選材料抗拉強度大但抗拉和抗彎強度很低,設計時,要求一定的剛性角,所以基礎相對很高,基坑深度加大,基底壓力增加,也不利于抗震。柱下鋼筋混凝土條形基礎則多用于處理地基軟弱而荷載又較大時的工程問題。根據本工程的地質勘測資料顯示,本工程地下水位為-8.0m以下,地下水位比較深。另外,地下土層地質良好,沒有軟弱層,而且地下-1.8m處為中砂層,地基承載力比較高,因此采用施工方便,技術成熟的柱下獨立基礎更為經濟適用。

                      1.2.3結構尺寸及采用的材料

                      框架柱,梁及樓板,樓梯等均為現澆混凝土結構:

                     。1)框架柱

                      框架柱截面尺寸為500500mm.采用C30混凝土;縱筋采用HRB335級鋼筋,箍筋采用HPB235級鋼筋。

                     。2)框架梁

                      框架縱梁截面尺寸為300600mm,框架橫梁截面尺寸為300550mm和300300mm,采用C25混凝土;縱筋采用HRB335級鋼筋,箍筋采用HPB235級鋼筋。

                     。3)現澆板

                      房間的現澆樓板板厚度為100mm,走廊的現澆板厚度為100mm,采用C25級混凝土;HPB235級鋼筋。

                     。4)基礎

                      基礎形式為鋼筋混凝土柱下獨立基礎,基礎底面尺寸為28002800mm,基礎高度為800mm,混凝土強度等級為C25;采用HRB335級鋼筋;A底做100mm厚C15混凝土墊層。

                     。5)樓梯

                      樓梯為現澆折板式樓梯,并設有平臺梁,樓梯踏步寬度為300mm,高度為150mm,樓梯斜板厚度為150mm,混凝土強度等級為C25,采用HPB235級鋼筋。平臺梁截面尺寸為200400mm,混凝土強度等級為C25,縱向鋼筋采用HRB335級鋼筋,箍筋采用HPB235級鋼筋。

                     。6)墻體

                      填充墻,外墻200mm厚空心磚墻加60厚苯板保溫層,內墻200mm厚空心磚;砂漿等級為M5.

                      1.2.4荷載種類及其組合

                     。1)荷載種類

                      荷載可分為恒荷載,活荷載,風荷載和地震荷載,其中地震荷載在設計中只考慮水平地震荷載,不考慮豎向地震荷載。

                     。2)荷載組合

                      在荷載組合中分別考慮無地震作用下的組合和有地震作用下的組合。其中梁端取最大負彎矩和最大正彎矩所對應的組合,以及最大剪力所對應的組合;梁跨中取最大正彎矩對應的組合;柱取最大彎矩絕對值,最大軸力和最小軸力三者所對應的組合。

                      1.2.5計算方法

                      用底部剪力法計算水平地震作用;用D值法計算框架結構在水平地震作用下的內力;用力矩二次分配法計算豎向荷載作用下的框架內力;結構設計采用以概率理論為基礎的極限狀態設計方法,以可靠指標度量結構構件的可靠度,采用分項系數的設計表達式進行設計。



                    剖面圖



                    軸立面圖



                    K-A軸立面圖及節點詳圖



                     

                      第二章  荷載計算
                      2.1  荷載匯集及截面尺寸選取
                      2.1.1  截面尺寸選取
                      2.1.2  荷載匯集
                      2.2  計算簡圖及層數劃分
                      2.3  各層重力代表值計算
                      2.3.1  五層上半層
                      2.3.2  標準層
                      2.3.3  二層下半層
                      2.3.4  一層上半層

                      第三章  水平地震作用下的框架內力分析
                      3.1  基本資料
                      3.2  水平地震作用下的框架內力
                      3.2.1  梁線剛度
                      3.2.2  柱線剛度
                      3.2.3  柱的側移剛度D
                      3.2.4  水平地震作用分析

                      第四章  風荷載作用下的樓層剪力
                      4.1  風荷載作用下的樓層剪力
                      4.2  風荷載作用下的框架內力
                      4.2.1  風荷載作用下的柱端彎矩
                      4.2.2  風荷載作用下梁端彎矩
                      4.2.3  風荷載作用下梁端剪力和柱軸力標準值
                      4.2.4  風荷載作用下的框架梁內力圖

                      第五章  豎向荷載作用下的內力分析
                      5.1  豎向荷載計算
                      5.1.1  荷載傳遞路線
                      5.1.2  恒載
                      5.1.3  活載
                      5.2  框架內力計算
                      5.2.1  框架計算簡圖
                      5.2.2  梁固端彎矩
                      5.2.3  內力分配系數計算
                      5.2.4  彎矩分配與傳遞
                      5.2.5  梁端剪力
                      5.2.6  柱軸力和剪力

                      第六章  荷載組合及最不利內力確定
                      6.1  基本組合公式
                      6.1.1  框架梁內力組合公式
                      6.1.2  框架柱內力組合公式
                      6.2  梁的內力組合
                      6.2.1  梁端彎矩的調幅
                      6.2.2  控制截面內力計算
                      6.2.3  梁控制截面的內力組合
                      6.3  柱的內力組合

                      第七章  框架結構梁柱配筋計算
                      7.1  框架梁配筋計算
                      7.1.1  截面尺寸
                      7.1.2  材料強度
                      7.1.3  配筋率
                      7.1.4  基本公式
                      7.1.5  具體配筋計算
                      7.2  框架柱配筋計算
                      7.2.1  截面尺寸
                      7.2.2  材料強度
                      7.2.3  框架柱端彎矩和剪力調整
                      7.2.4  框架柱配筋計算

                      第八章  現澆板配筋計算
                      8.1  荷載計算
                      8.2  配筋計算
                      8.2.1  A板(四邊固定板)
                      8.2.2  D板(四邊固定板)
                      第九章  基礎設計
                      9.1  確定基礎底面面積
                      9.1.1  選擇基礎的材料,類型,進行基礎平面布置
                      9.1.2  確定地基持力層和基礎埋深
                      9.1.3  確定地基承載力
                      9.1.4  確定基礎的底面尺寸
                      9.2  地基承載力驗算
                      9.2.1  按第一組荷載計算
                      9.2.2  按第二組荷載計算
                      9.3  基礎抗沖切驗算
                      9.4  基礎底板配筋計算
                      9.4.1  考慮第一組內力設計值
                      9.4.2  考慮第二組內力設計值

                      第十章  折板式樓梯計算
                      10.1  梯板設計
                      10.1.1  板厚
                      10.1.2  荷載
                      10.1.3  截面設計
                      10.2  平臺板計算
                      10.2.1  荷載計算
                      10.2.2  截面設計
                      10.3  平臺梁柱計算
                      10.3.1  平臺梁計算(TL-1)
                      10.3.2  平臺柱計算(TZ-1)

                      第十一章  雨篷設計
                      11.1  荷載計算
                      11.1.1  荷載
                      11.1.2  荷載組合
                      11.2  配筋計算

                      第十二章 技術經濟分析

                      隨著社會和經濟的發展,無論在發達國家還是發展中國家,建筑節能都被視為能源工作和能源政策的重要部分。而我國作為人口大國,發展建筑節能對我國經濟建筑尤其具有重大意義,因此我們的建筑從規劃設計,到施工,再到投入使用到拆除都要做到經濟合理,全面貫徹我國"適用、安全、經濟、美觀"的八字建筑方針。

                      這次我所設計的遼寧機電職業技術學院教學樓充分考慮了經濟問題,通過以下幾個方面的考慮最大限度地降低了建筑成本。

                     。1)建筑方面

                      第一,我所設計的建筑的主體部分選擇了南北朝向,有利于充分利用太陽能。另外,建筑采用內廊式,更有利于北方地區的建筑保溫。

                      第二,建筑的外墻采用200厚陶;炷量招钠鰤K外加60厚苯板保溫層的形式,最大限度地節約了能源,避免了熱橋。

                      第三,改進了門窗設計,窗戶一律采用塑鋼窗,玻璃采用品質優良,保溫效果好的雙層保溫玻璃。

                     。3)結構形式方面

                      目前,多層建筑結構中常采用的結構形式有砌體結構,鋼筋混凝土結構和鋼結構,這三種結構各有它們自己的特點。

                      砌體結構以磚墻為主體,加配鋼筋混凝土圈梁和構造柱,因此可根據各地情況的特點因地制宜、就地取材、降低造價,是理想的多層建筑結構形式。但是由于砌體結構由磚墻承重決定了它的開間和進深受到了一定的限制,而且砌體結構對抗震也非常不利。而本設計又是一個位于抗震7度設防地區的教學樓工程,不僅需要采取一定的抗震措施,還由于是教學樓需要一些大開間房間,這就決定了本設計不適合采用砌體結構。

                      鋼結構具有強度高、構件重量輕、平面布置靈活、抗震性能好施工速度快等特點。但由于我國鋼產量不多,而且施工技術也不是很成熟,因此鋼結構建筑造價特別高,因此目前鋼結構通常用于跨度大、高度大、荷載大、動力作用大的各種建筑及其他土木工程結構中,而很少運用于教學樓中,因此本設計也不適合采用鋼結構。

                      現澆鋼筋混凝土框架結構是一種抗震性能好,施工技術成熟,原材料資源豐富,成本和能耗較低,可模性、整體性、剛性,防火性能和耐久性能均較好的結構形式,而且框架結構具有房間布局靈活等特點。所以現澆鋼筋混凝土框架結構已經成為現代工程建設中的主要結構型式。正因為現澆鋼筋混凝土框架結構有這些特點,而且隨著商品混凝土、鋼模板和一些新的施工工藝的涌現,現澆框架結構的建筑周期極大縮短、施工質量明顯提高、建筑造價不斷降低,這些符合教學樓的結構特點和施工要求,符合當地的施工條件,所以本設計將現澆鋼筋混凝土框架結構作為其主要結構形式。

                      在選擇柱網上,充分考慮結合教學樓房間的特點,主要采用6m6.6m的經濟柱網,對于開間要求較大的合班教室,實驗室等,則局部采用了9m6m的較大柱網,為保證房間的凈高,采用井字形樓蓋,最大限度地降低了梁高,使結構更為經濟。

                     。3)基礎形式方面

                      基礎可以分成深基礎和淺基礎?紤]到本建筑自重較小,地質條件良好,從技術需要的角度考慮選擇天然地基上的淺基礎。目前多層框架結構中最常用的淺基礎形式有無筋擴展基礎,柱下鋼筋混凝土獨立基礎,柱下鋼筋混凝土條形基礎。其中無筋擴展基礎是剛性基礎,所選材料抗拉強度大但抗拉和抗彎強度很低,設計時,要求一定的剛性角,所以基礎相對很高,基坑深度加大,基底壓力增加,也不利于抗震,而且還浪費材料。柱下鋼筋混凝土條形基礎則多用于處理地基軟弱而荷載又較大時的工程問題。根據本工程的地質勘測資料顯示,本工程地下水位為-8.0m以下,地下水位比較深。另外,地下土層地質良好,沒有軟弱層,而且地下-1.8m處為中砂層,地基承載力比較高,因此采用施工方便,技術成熟的柱下獨立基礎更為經濟適用。

                      我此次設計的柱下獨立基礎的底板面積為2.8m2.8m,根據國家建筑地基基礎規范的規定,"當柱下鋼筋混凝土獨立基礎的邊長和墻下鋼筋混凝土條形基礎的寬度大于或等于2.5m時,底板受力鋼筋的長度可取邊長或寬度的0.9倍,并宜交叉布置".因此我所設計的基礎采取了這條規定,在一定程度上節約了基礎大約10%的鋼筋。通過計算我的基礎底板每平方米的用鋼量為12公斤,符合要求。

                     。4)墻體方面

                      在設計中,我的外墻采用了200厚陶;炷疗鰤K加60厚苯板保溫層,內墻采用200厚陶;炷量招钠鰤K。陶;炷量招钠鰤K具有質量輕,施工方便,價格相對較低等特點。因此墻體采用陶;炷量招钠鰤K不僅施工速度快,降低施工成本,更重要的是大大減輕了建筑墻體的自重,從而可以減小梁柱截面節約大量材料,而且還有利于建筑抗震。

                      主要通過以上這四點的考慮,從而在一定程度上降低了工程成本,滿足了經濟合理的要求。

                    第十三章  結  論

                      通過這17周的畢業設計,我已經完成了從建筑方案構思到結構計算,再到建筑結構施工圖的繪制以及外文翻譯,中英文摘要等一系列相關資料的撰寫工作,基本上完成了此次畢業設計的要求。

                      在此次設計中我以國家相應規范為標準,按照最新的要求設計的教學樓采用現澆鋼筋混凝土框架結構,主體部分為五層局部四層,總建筑面積7567.29平方米,技術經濟情況符合要求。結構設計也嚴格遵守我國現行規范,未出現超規范的情況。計算中包括了地震荷載計算,風荷載計算, 內力組合,框架梁設計, 框架柱設計, 基礎設計,樓板設計, 樓梯設計以及雨篷設計。

                      在這次設計中,由于是畢業設計沒有進行結構罕遇地震下的彈塑性驗算,沒有進行結構薄弱層的驗算,也沒有進行基礎梁的配筋計算和進行電算校核。另外結構計算中也只選取了一品框架進行計算而且還忽略了縱向框架梁的影響。因此由于時間和能力有限這次設計還有許多需要完善的地方,但從總體上看已經完成了多層框架結構的設計和計算,基本上達到了畢業設計的目的。

                      參考文獻
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                      2.薛素鐸,趙均,高向宇。 建筑抗震設計。 北京:科學出版社,2003
                      3.中華人民共和國建設部。 建筑結構荷載規范(GB50009-2001)。 北京:中國建筑工業出版社,2002
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                      5.Prakoso. W A ,Kulhawy FH. Contribution to piled raft foundation desion [J], Journal of Geotechnical and Geoenvironmental Engineering ,2001,127(1):17-24.
                      6.中華人民共和國建設部。建筑抗震設計規范(GB50011-2001)。 北京:中國建筑工業出版社,2002
                      7.中華人民共和國建設部。 建筑地基基礎設計規范(GB50007-2002)。 北京:中國建筑工業出版社,2002

                    致   辭

                      本次設計是在劉明老師的精心指導下進行的,同時得到了很多老師如王強老師、姚大鵬老師、王萍老師等的指導和幫助。老師們兢兢業業的精神使我深受感動,他們嚴謹治學細心指導的工作態度也給我留下深深的印象。在本次設計圓滿結束之時,我在此向老師們致以最誠摯的感謝,并向四年來所有給與我關心和幫助的各位老師及同學們表示最衷心的感謝。

                      由于時間倉促、經驗不足及本人水平有限,在設計過程中遇到很多疑難問題,感謝老師們的指導;圖紙及計算書中出現的錯誤,懇請各位老師批評指正。

                    (如您需要查看本篇畢業設計全文,請您聯系客服索。

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