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                    ASP.NET中小學教務信息管理系統開發研究

                    添加時間:2020/07/18 來源:吉林大學 作者:任亭潔
                     本文開發的教務信息管理系統能夠對學生、教師的基本信息和學校教務工作的展開進行高效地管理,通過良好的教務信息管理功能提升中小學的教務管理信息化水平,促進中小學教育的進一步發展。
                    以下為本篇論文正文:

                      摘要


                      互聯網、計算機等高新信息化技術的發展,為我國中小學教務信息化建設提供了有利條件。在這些信息化技術的基礎之上,構建良好的中小學教務信息管理系統,改變原有的教學管理模式,將會極大地提高中小學的教務管理水平,緩解中小學教職工的教學和管理壓力,通過信息化的中小學教務管理模式,促進中小學教育水平的不斷提高。因此,本文構建了基于 ASP.NET 的中小學教務信息管理系統。

                      從技術上將,該系統基于 ASP.NET 技術框架,同時采用 C#完成 Web 應用程序的快速開發,并保證與。NET 框架的完美融合,充分發揮。NET 框架的優勢,本系統在集成開發工具 Visual Studio 2012 中進行開發,采用的數據庫管理系統為 SQL Server2012.

                      本文為中小學構建良好的信息展示功能模塊,包括校園新聞發布、最新公告、師資力量、討論天地四個展示欄目,讓廣大的家長以及社會各界人士廣泛的了解學校的教育教學發展狀況,構建一個良好的信息展示和溝通平臺,促進家長以及社會各界人士與中小學的溝通,也通過家長以及社會各界人士的反饋信息進一步促進中小學教育教學方法的改進和提高。

                      構建良好的學生信息查詢功能,學生根據用戶名密碼登錄系統后查詢本學期授課教師信息、課程安排信息、學生成績信息、家庭作業信息;學生登陸系統后,在本系統的"問題咨詢"欄,對自己出現的問題進行提問,等待老師或者同學們的解答,提供師生交流溝通機會,發揮學生的積極性。除了上述功能以外,學生可以對自己的個人基本信息包括個人密碼進行修改,并對網上發布的留言進行修改、回復和刪除等操作。

                      構建良好的教師管理功能模塊,教師根據用戶名密碼登錄系統查詢教學計劃、教學班級、學生名單、課程表信息;完成教學班級選課;完成學生成績錄入;打印授課班級名單表和課程成績單;教師根據用戶名密碼登錄系統后,點擊"問題咨詢"欄,對學生提交的問題進行解答;此外教師可以對自己的個人基本信息包括個人密碼進行修改,并對網上發布的留言進行修改、回復和刪除等操作。

                      本文開發的教務信息管理系統能夠對學生、教師的基本信息和學校教務工作的展開進行高效地管理,通過良好的教務信息管理功能提升中小學的教務管理信息化水平,促進中小學教育的進一步發展。

                      關鍵詞:中小學;義務教育;教務信息管理系統;ASP.NET

                    中小學教務信息管理系統

                    Abstract

                      The development of high-tech information technology has provided favorable  conditions for the construction of educational information system in primary and  secondary schools in China. On the basis of these technologies, constructing a good  educational information management system for primary and secondary schools will  greatly improve the educational management level of primary and secondary schools,  and at the same time ease the teaching and management pressure of primary and  secondary school teachers and staff. Therefore, this paper builds an ASP.NET-based  educational information management system for primary and secondary schools.

                      Technically, this system is based on the ASP.NET technology framework, and  uses C# to complete the rapid development of Web applications to ensure the perfect  integration with the .NET framework. The system is developed by using Visual Studio  2012 and SQL Server2012 is used to manage the database.

                      The system includes information display module to achieve campus news release,  latest announcements, and discussion forums, so that parents and people from all  walks of life can fully understand the development of education and teaching in  schools. A good information display and communication platform promotes  communication between parents and schools. It also promotes the improvement of  primary and secondary education teaching methods through feedback from parents.

                      The student information inquiry function is also well established. After logging  in the system according to the user name and password, the student queries the  instructor information, course arrangement information, student achievement  information, and homework information of the semester. After the student logs in to  the system, in the "question consultation" column of the system, they can ask  questions about their own problems, wait for the answers of teachers or students,  which provides opportunities for communication between teachers and students, and gives full play to students' enthusiasm. In addition to the above functions, students can  modify their personal basic information, including personal passwords, and modify,  reply, and delete messages posted on the Internet.

                      The teacher can log in the system according to the user name and password to  query the teaching plan, teaching class, student list, curriculum information, complete  the class selection, complete the student's grade entry, print the class list and course  transcript. After logging in to the system according to the user name and password,  they can click on the "Question Inquiry" column to answer the questions submitted by  the students. In addition, the teacher can modify his/her personal basic information  including personal passwords, and modify, reply and delete the posted messages on  the Internet.

                      The educational information management system developed in this paper can  effectively manage the basic information of students and teachers and the  development of school teaching affairs. It can improve the level of educational  administration in primary and secondary schools through good educational  information management functions, and promote the further development of primary  and secondary education. .

                      key words:  Primary and secondary schools; compulsory education; educational  administration information management system; ASP.NET

                    目 錄

                      第 1 章 緒 論

                      1.1 背景及意義

                      中小學教育是我國國民教育的基礎,中小學教學管理水平將影響著我國義務教育的發展狀況,F階段我國中小學教育管理城鄉差距較大,中小學教育管理水平不均衡,原始的人工管理模式已經不能夠滿足當今教育發展水平的需要,不僅教務管理水平低下,而且增加教職工的管理負擔,嚴重浪費中小學的教學資源,阻礙我國中小學教育水平的提升。義務教育是實現我國科技興國戰略的基本保障,近年來隨著我國政府、教育部門的高度重視,為中小學教務信息化管理模式的構建提供了支撐條件,更加高效和便利的中小學教務管理模式才能提高我國現階段義務教育的水平,滿足我國人民大眾對不斷增長的中小學教育質量的需求[1-5].

                      隨著互聯網、計算機等信息化技術的不斷發展,構建良好的中小學教務信息管理系統變得不再困難,高度信息化的中小學教務信息管理系統將會最大程度的實現中小學教學資源共享,并不斷促進中小學教育水平的改善和提高。

                      構建的中小學教務信息管理系統,可以為中小學構建一個良好的信息展示和溝通平臺,促進家長以及社會各界人士與中小學的溝通,也通過家長以及社會各界人士的反饋信息進一步促進中小學教育教學方法的改進和提高;方便學生通過本系統的"問題咨詢"欄,完成疑難問題咨詢,提供師生交流溝通機會,發揮學生的積極性;方便教師對教學信息查詢和管理,緩解任課教師授課和學生管理的壓力;方便教務管理員進行教務信息管理,快捷高效的完成學校教務工作地高效進行,通過良好的教務信息管理功能提升中小學的教務管理信息化水平[1-7,10].

                      中小學教務信息管理系統的開發與設計是旨在為中小學教務管理工作所服務的,依托計算機網絡技術,在參考中小學教務管理部門工作流程的基礎上確定系統功能模塊與系統架構,而設計開發出的一套為中小學教務管理部門工作人員的軟件系統,系統通過網絡平臺的設計規劃,可以實現息數據的及時共享信息的查詢與瀏覽等,促進教務管理業務管理的規范化、系統化。本系統設計開發的目的旨在為中小學教務管理部門工作人員和學生及教師提供精準的信息,方便教學工作和教務管理工作的展開。

                      該系統的建設,促進信息資源的共享與合理優化,實現數據信息處理的智能化,強化數據信息的優化整合,最大限度提高了中小學教務管理工作的效率。

                      1.2 國內外研究現狀

                      國外對教務信息化管理系統研究的起步比較早,隨著計算機技術,特別是互聯網的普及,教務信息化管理系統不斷走向成熟。在上世紀九十年代,西方發達國家就開始了教務信息化建設,是對原有的教學模式的革新,通過教務信息化建設提供了教師和學生的積極性,為學校的教育開展提供新的發展模式。在學校教務管理信息化建設過程中,率先進行發展的是國外的知名高效,其中哈佛大學建設了信息化的教育管理系統,通過創建的學生平臺方便學生對教學信息進行查詢和了解,通過創建的教師平臺,方便教師對選課、教務、成績等方法教學信息的管理,通過教學管理平臺方便了教務管理人員對哈佛大學教務信息的管理,給哈佛大學的不斷發展提供了重要保障[6,8-12,24-26].

                      英國在教務信息化管理系統建設上,也取得了不錯的成就,截止到 2010 年,英國百分之九十的高校通過信息化教務信息管理系統的建設,能夠提供方便的師生網上信息查詢功能,這一舉措為英國高校的教務信息管理提供了有利條件,隨著時間的發展,英國建設了更加成熟和健全的教務信息管理系統,不斷豐富高校教務信息化建設的發展。國外高校教務信息化建設的發展為中小學教務信息化建設的發展提供了借鑒,國外中小學信息化建設為中小學教育帶來了高效的教務信息管理模式,促進了中小學教育教學管理工作的開展,提高了師生的參與積極性,為中小學未來的發展創造了良好的條件[6-10,24-30].

                      我國的高校教務信息化管理系統的發展比較早,經過了長時間的努力和研究后也取得了豐碩的成果,截止到 2000 年,我國的各大高校相繼推出了教務管理平臺,其中北京大學在上世紀末就將信息化的教務管理平臺引入到教學管理中去,北京大學引進的功能齊全的信息化教務管理系統可以方便學生選課、學習信息查詢,方便教師對學生成績的管理,提供師生在線互動平臺,為北京大學教學模式的創新和改革提供了極大的促進作用。盡管隨著互聯網技術的發展,許多行業信息化得到長足的發展,但是中小學的信息化建設依然處在起步階段,城鄉中小學的信息化建設不均衡,特別是鄉鎮中小學的教務信息管理基礎設施不健全,這是擺在我國教育部門面前的一個重要問題,隨著我國義務教育的不斷發展,我國的中小學教務管理信息化系統將會更加普及,更加健全,更加完善[6,20-25].

                      1.3 論文內容和結構

                      本文共分六章,具體的內容和結構如下,第一章 緒論。主要是對課題的研究背景及意義進行了介紹,并對當前研究的發展情況進行了總結,最后,對本文的內容和結構進行了闡明。

                      第二章 中小學教務信息管理系統的需求分析。首先對系統進行可行性分析,對本系統的用例進行建模,得到了游客用例圖、學生用例圖、教師用例圖、教務管理員用例圖,完成了本系統的功能需求分析;最后對本系統的數據庫進行分析,得到本系統內部數據的存儲模式,得到本系統數據庫的所有實體,并構建實體- 聯系模型。

                      第三章 中小學教務信息管理系統的設計。在本章,首先完成了中小學教務信息管理系統的功能模塊設計,然后完成了本系統的業務邏輯的數據流向設計;最后利用數據表,實體關系圖和數據表對數據庫進行設計。

                      第四章 中小學教務信息管理系統的實現。對系統主要功能的模塊的代碼實現和界面實現進行介紹。

                      第五章 中小學教務信息管理系統的測試。本章通過幾個主要功能的測試用例來對系統的測試環節進行介紹。

                      第六章 總結與展望。在本章,對中小學教務信息管理系統進行了總結和展望。




                      第 2 章 中小學教務信息管理系統的需求分析
                      2.1 可行性分析
                      2.1.1 經濟可行性
                      2.1.2 技術可行性
                      2.1.3 操作可行性

                      2.2 系統實現目標分析
                      2.3 系統功能需求分析
                      2.3.1 游客用例分析
                      2.3.2 學生用例分析
                      2.3.3 教師用例分析
                      2.3.4 教務管理員用例分析
                      2.4 本章小結

                      第 3 章 中小學教務信息管理系統的設計
                      3.1 系統功能模塊設計
                      3.2 系統數據流模型設計
                      3.2.1 游客數據流模型設計
                      3.2.2 學生數據流模型設計
                      3.2.3 教師數據流模型設計
                      3.2.4 教務管理員數據流模型設計

                      3.3 系統數據庫設計
                      3.3.1 系統數據庫分析
                      3.3.2 系統數據庫設計
                      3.4 流程圖設計
                      3.4 本章小結

                      第 4 章 中小學教務信息化管理系統的實現
                      4.1 游客信息展示功能模塊的具體實現
                      4.2 學生功能模塊的具體實現
                      4.3 教師功能模塊的具體實現
                      4.4 教務信息管理功能模塊的具體實現
                      4.5 本章小結

                      第 5 章 中小學教務信息管理系統的測試
                      5.1 系統測試概述
                      5.2 黑盒測試的具體過程
                      5.3 本章小結

                    第 6 章 總結與展望

                      6.1 本文總結

                      義務教育是實現我國科技興國戰略的基本保障,中小學生教務管理水平決定著我國義務教育實施的質量,然而,現階段我國教育水平存在巨大的地域差異,特別是中小學的教育管理水平普遍不高,存在學生信息管理不規范,教務信息管理效率低等缺點。提高中小學教務信息管理水平是提高我國義務教育水平的重要途徑。隨著我國經濟的發展和義務教育改革的不斷推進,原始的中小學教務管理模式已經不能滿足現代教育的發展需求。更加高效和便利的中小學教務管理模式才能提高我國現階段義務教育的水平,滿足我國人民大眾對不斷增長的中小學教育質量的需求。

                      本文在互聯網、計算機等高新信息化技術的發展基礎之上,構建了良好的基于 ASP.NET 的中小學教務信息管理系統,改變原有的教學管理模式,極大的提高中小學的教務管理水平,緩解中小學教職工的教學和管理壓力,通過信息化的中小學教務管理模式,促進中小學教育水平的不斷提高。

                      6.2 本文展望

                      中小學教育是我國國民教育的基礎,中小學教學管理水平將影響著我國義務教育的發展狀況,F階段我國中小學教育管理城鄉差距較大,中小學教育管理水平不均衡,原始的人工管理模式已經不能夠滿足當今教育發展水平的需要,不僅教務管理水平低下,而且增加教職工的管理負擔,嚴重浪費中小學的教學資源,阻礙我國中小學教育水平的提升。義務教育是實現我國科技興國戰略的基本保障,近年來隨著我國政府、教育部門的高度重視,為中小學教務信息化管理模式的構建提供了支撐條件,更加高效和便利的中小學教務管理模式才能提高我國現階段義務教育的水平,滿足我國人民大眾對不斷增長的中小學教育質量的需求。

                      構建信息化的中小學教務信息管理系統,可以為中小學構建一個良好的信息展示和溝通平臺,促進家長以及社會各界人士與中小學的溝通,也通過家長以及社會各界人士的反饋信息進一步促進中小學教育教學方法的改進和提高;方便學生對授課教師信息、課程安排信息、學生成績信息、家庭作業信息的查詢,并通過本系統的"教師答疑"欄,完成疑難問題咨詢,提供師生交流溝通機會,發揮學生的積極性;方便教師對教學信息查詢和管理,緩解任課教師授課和學生管理的壓力;方便教務管理員進行教務信息管理,快捷高效的完成各種教務管理工作,通過良好的教務信息管理功能提升中小學的教務管理信息化水平。

                      參考文獻
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                      [31] Liu L, Sanyou J I. Design of Data Integrality Restriction of UniversityEducational Administration Information Management System[J]. Journal of HuangshiInstitute of Technology, 2011.
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                    致 謝

                      經過將近一年的碩士畢業論文的寫作時間,我終于完成了畢業論文的定稿。

                      這也將預示著我充實的研究生生涯將要畫上一個圓滿的句號。在這三年的時光中,我學習到了很多,首先是增長了計算機專業方面的知識和技能,其次鍛煉了我的發現問題、理解問題、解決問題的能力,而且也塑造了我良好的論文寫作能力。我深信這些財富的積累將對我未來的發展產生積極的影響,我深深的珍惜這次碩士研究生的學習和生活經歷。

                      我要感謝的人很多,首先我要感謝的就是我的研究生畢業論文指導老師時小虎教授,時老師對我的畢業論文的寫作格式、技巧、內容以及組織方式等方面都進行了仔細的指導,并給我了很多的修改意見,并對我論文寫作過程中出現的問題和不足給出了詳細的指導建議,在時老師的幫助下,我嚴格按照老師的要求和建議就行論文的修改,在不斷的努力下我終于完成了碩士畢業論文的定稿,我對自己能夠完成這項巨大的任務而感到自豪,我為能夠有幸擁有這樣優秀的指導老師而感到驕傲。

                      我還要感謝我的家人和同事對我工作的支持,他們給我了很多精神上的支持,他們的鼓勵是我能夠勇往直前、不斷戰勝困難的動力,在此,謝謝他們的幫助和鼓勵。我還要感謝吉林大學同學的支持,他們努力奮斗的精神值得我去學校,最后感謝吉林大學對我的培養,謝謝!

                    (如您需要查看本篇畢業設計全文,請您聯系客服索。

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