1.畢業設計的概念
畢業設計是高等學校工程技術學科(簡稱工科)各專業的畢業生在學習過程的最后一段時間里就本專業范圍內的某一課題,全面運用所學專業的基礎理論、專門知識和基本技能所做出的解決工程技術方面實際問題的設計.它與廠礦企業現場的實際工程技術設計有所不同.現場的實際工程技術設計,一般包括編制設計任務書、初步設計和施工圖設計三道程序.畢業設計將三者合而為一,其由指導老師下達的課題任務書,相當于實際工程設計的初步設計,其畢業設計中的專題部分,大體上類似于實際工程技術設計的施工設計部分.畢業設計強調的是學習工程設計的全過程,樹立正確的設計思想,了解有關工程設計的方針、政策,學會編制技術資料,掌握設計程序及方法,培養學生獨立設計的能力.
2.畢業論文的概念
畢業論文是高等學校畢業生在臨近畢業時提交的用來表述科學研究成果和闡述學術觀點的論說性文章.它是高等學校文理科或一般性學科以及部分工科等 各專業畢業生的最后一道綜合性教學環節,是完成全部學業的必修科目之一,是在大學階段全部學習成果的總結,是在教師指導下由學生完成的一份總結性的獨立作業,也是檢驗學生掌握本專業基礎理論專門知識、基本技能的深廣度和全面運用所學理論、知識、技能開展科學研究,分析、解決問題的基本能力的一份綜合性考卷.
3.畢業設計(論文)與學術論文、學位論文的關系
學術論文又稱科學論文研究論文,簡稱論文.它是某一學術課題在 實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創新見解和知識的科學記錄,或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結,用以提供在學術會議上宣讀、交流或討論,或在學術刊物上發表,或作其他用途的書面文件.
學術論文是在科學研究、科學實驗和工程技術設計的基礎上,對社會科學、自然科學和工程技術領域里的課題進行科學的分析和論證、描述和概括、闡釋和說明,運用概念判斷、推理、證明、詮釋、公式、圖示等手段,闡明各種問題的本質、特征、原理、定律和述說實際工程技術設計的一種實用文體.學術論文是對人類社會現象、自然現象和工程技術實踐進行科學探求的書面成果,是由感性認識到理性認識的升華,是對客觀規律的把握,是對物質生產和精神生產實踐經驗的總結,是對事物、事理的本質及其內在聯系即規律性的發掘.學術論文要求探索社會科學、自然科學、工程技術科學領域里新的課題,提供新的學術信息,而不是重復、模仿、抄襲前人的工作,要力爭在所論述的問題中有所發明、有所發現有所創造、有所前進.鑒于我國科技水平較低,消化、模仿國外引進技術的工作也可作為學術論文的寫作內容.
學術論文一般可分為專題研究論文學位論文、科學技術報告三大類.學術專著則可作為長篇的學術論文看待.
關于學位論文,國家標準局發布的《科學技術報告學位論文和學術論文的編寫格式》作了如下定義:"學位論文是表明作者從事科學研究取得創造性的結果或有了新的見解,并以此為內容撰寫而成,作為提出申請者為獲得學位而提交的學術論文.這種論文集中地反映了學位申請者的學識、能力和所作出的學術貢獻,是考核其能否畢業和授予相應學位的基本依據."
學士學位論文應能表明作者已較好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能,并具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力,應能體現作者具有提出問題、分析問題和解決問題的能力.學士學位論文是對選定的論題所涉及的全部資料進行整理、分析、取舍、提高,進而形成自己的論點,做到中心論點明確、論據充實、論證嚴密.學位論文寫作時還可以借鑒前人的研究思路、研究方法,重復前人的研究工作,但應具有自己的結論或見解.
學位論文不同于一般學術論文. 學位論文為說明作者的知識程度和研究能力,一般都較詳細地介紹自己論題的研究歷史和現狀、研究方法和過程等.而一般學術論文則大多開門見山,直切主題,把論題的背景等以注解或參考文獻的方式列出.學位論文中一些具體的計算或實驗等過程都較詳細,而學術論文只需給出計算或實驗的主要過程和結果即可.學位論文比較強調文章的系統性,而學術論文是為公布研究成果,強調文章的學術性和應用價值.
4.有關規定
《中華人民共和國學位條例》和《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》明確規定:
我國各類高等學校的本科畢業生,各高等學校和科研機構的碩士、博士畢業生,除完成教學計劃確定的各門課程的學習,考試合格外,同時還必須提交學士碩士、博士畢業(學位)論文(含畢業設計和其他畢業實踐環節),經審閱、答辯通過,成績合格者,才能授予相應的學位.
《中華人民共和國學位條例》第四條規定:"高等學校本科畢業生,成績優良,達到下述水平者,授予學士學位:(一)較好地掌握本門學科的基礎理論專門知識和基本技能;(二) 具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力."學士論文側重于科學研究規范的基本訓練,綜合考察學生運用所學本專業理論、知識、技能分析和解決實際問題的能力.大多數本科生撰寫畢業設計(論文)是他們從事科學研究和撰寫論文的首次實踐.